Testséma fejlesztés
A testséma fejlesztésről hallhatunk legtöbbször, mivel az iskolába készülő gyermekről feltételezzük, hogy a testkép és a testfogalom már megfelelő, de ez mégis gyakran hiányos, bizonytalan. Legtöbb esetben a három területet (testtudat, testfogalom, testséma) összefoglalóan csupán testséma fejlesztésnek nevezik.
A gyermek saját térbeli helyzetének (testsémájának) tudatosítása teszi lehetővé a fent– lent, jobb–bal irányok megkülönböztetését. Amennyiben ezekben bizonytalanság jelentkezik, nemcsak az olvasásban és írásban léphetnek fel problémák, hanem a számolási műveletek elsajátítása is nehézségekbe ütközhet.
A tünetek jelentkezhetnek akár a balról jobbra való írás és olvasás folyamatosságában, akár az iránytartásban, sorvezetésben, a betűk, számok, műveletek felcserélésében.
Játékok - a testséma fejlesztésére
Méhecske játék
Hol szúrt meg? Egy kis játékméhecskével megérintjük valahol a gyermeket. A gyermeknek meg kell mondania és mutatnia, hol szúrta meg a méhecske. Ha már jól megy, végezhetjük bekötött szemmel is.
Irányok gyakorlása
• Szökdelés előre-hátra, jobbra-balra.
• A bekötött szemű gyereket irányítjuk előre, hátra, jobbra, balra vezényszavakkal egy adott cél felé, különböző akadályok kikerülésével.
• Párosítsanak a gyerekek bal és jobb kesztyűket, cipőket, papírból készült kezeket és lábakat. Számos gyermekmondókát tudunk mozdulatokkal kísérni, amelyek mind a testkép és testséma kialakulását segítik elő.
Új hozzászólás